A MÚSICA É UMA DÁDIVA DIVINA

LA MÚSICA  ES UN DON DIVINO

A MUSICOTERAPIA COMO SUPORTE NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS

LA MUSICOTERAPIA EN LA EDUCACIÓN COMO APOYO PARA PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES

MODELO DE PROJETO PARA IMPLANTAÇÃO DA MUSICOTERAPIA

MODELO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO DE LA MUSICOTERAPIA



APRESENTAÇÃO

Proposta de atendimento musicoterápico a pacientes individuais ou grupos, no combate a depressão, ao estresse, a Síndrome do Pânico na manutenção da auto-estima e na melhoria das relações inter-pessoais, além de distúrbios psico-emocionais, neurológicos, ou de ordem pessoal que possa interferir na sua qualidade de vida.

Direcionada a Qualquer Instituição ou Empresa privada , caso venha a se interessar pela implantação do mesmo, estará sob a responsabilidade da Musicoterapeuta: Mirian Santos Oliveira  graduada pela Universidade Católica do Salvador e Pós-graduada pela Universidade Federal da Bahia.

JUSTIFICATIVA

A musicoterapia representa uma opção de tratamento, que disponibiliza aos indivíduos a possibilidade de trabalharem o seu “Eu” interior, de amenizarem os traumas acumulados durante as fases da vida, de trabalharem a musculatura através de movimentos  e relaxamento do corpo e da mente, pois se constitui em uma modalidade terapêutica que usa a musica  e seus elementos (som, ritmo, melodia e harmonia), bem como seus aspectos físico-emocionais-social; num processo terapêutico, objetivando a ajudar a melhorar, restaurar e manter a saúde dos mesmos. 

INTRODUÇÃO

A musicoterapia é a utilização da música e/ou seu elementos (som, ritmo, melodia e harmonia), por um musicoterapeuta qualificado, com um cliente ou um grupo, em um processo destinado a facilitar e promover comunicação,relacionamento, aprendizado,mobilização, expressão, organização e outros objetivos terapêuticos relevantes, a fim de atender às necessidades físicas,mentais,sociais e cognitivas.

    

    Ela busca desenvolver potenciais e/ou restaurar funções do indivíduo para que ele alcance uma melhor qualidade de vida, através da prevenção, reabilitação ou tratamento (Comissão de Prática Clínica da federação Mundial de Musicoterapia).

     

    Dentro do contexto não-verbal, é uma busca de relação, uma tentativa de compreender e de experienciar as múltiplas alternativas que o universo sonoro-musical oferece, atuando como agente integrador, organizador e socializador. 

Os benefícios da musicoterapia abrangem diversas áreas, tais como:

•     PROFILAXIA

  Gestantes, estimulação precoce de bebês e crianças, adolescentes, adultos e idosos.

•     SAÚDE

   Deficientes (Físicos, Sensoriais, Mentais), Distúrbios Neurológicos (Congênitos ou Adquiridos), Doenças Mentais, Distúrbios Psicossomáticos.

•     EDUCAÇÃO

   Dificuldade de Aprendizagem, Como contribuição no desenvolvimento Pedagógico, Dinâmica de grupo em sala de aula, Curso e Treinamento para Educadores visando a ampliação da comunicação não-verbal.

•     SOCIAL

    Drogadependência, Distúrbios de comportamento, Instituição de Ação Social.

•     EMPRESARIAL

    Consultoria de Psico-Sonora (Publicidade, Marketing); Desenvolvimento Organizacional/Projetos de Qualidade de vida.

•     MUSICOTERAPIA DIDÁTICA

    Treinamento de Musicoterapeutas

•     CLIENTELA

   O público alvo será os pacientes atendidos pela Instituição que acolher, que serão determinados pela  mesma.

OBJETIVOS

  

•     Propiciar a socialização, estimulando a espontaneidade.

•     Promover o reforço da identidade.

•      Proporcionar a oportunidade de resgatar o potencial criativo de cada um  fortalecendo a realização pessoal e auto-estima.

•     Estimular a percepção auditiva, visual, tátil, a memória, audição.

•     Trabalhar a respiração, o esquema corporal, a lateralidade, a tonicidade, o equilíbrio, a estrutura espaço-temporal.

ESPECIFICAÇÕES DO PROJETO

RECURSOS HUMANOS	01 musicoterapeuta para cada grupo de no máximo  de 15 pessoas. Se possível (01) um co-terapeuta  para auxiliar nas observações e anotações 01 musicoterapeuta para o atendimento individual para cada turno, conforme a demanda da instituição.
ESPAÇO FÍSICO	Uma sala apropriada para a realização das atividades,  onde não haja circulação ou interferência de outros sons, e pessoas estranhas ao processo. As paredes deverão ser pintadas com cores sedantes.
MATERIALTÉCNICO NECESSÁRIO	·         Aparelho de som ·         CDs diversos ·         Colchonetes ·         Instrumentos de percussão diversos ·         Violão ·         Teclado ·         Outros materiais de acordo com as necessidade Obs.: A planilha de custo será coletada após a aprovação do projeto
REMUNERAÇÃO	Deverá ser discutida entre os musicoterapeutas e a Instituição que acolher o projeto.
CONTRATO TERAPÊUTICO	É necessário que seja firmado um Contrato terapêutico,  com horário, freqüência e duração das sessões.
SESSÕES MUSICOTERÁPICAS	O atendimento será grupal e/ou individual conforme o interesse do cliente.

CONSIDERAÇÕES  ÉTICAS

•         No exercício da musicoterapia, devemos estar vigilantes das normas  que regem o processo terapêutico, respeitando sempre e antes de tudo, as demandas, as expectativas e limitações do cliente.

•         Os conteúdos emergidos durante o processo serão preservados de pessoas estranhas ao processo. Os registros das sessões como: fotos, filmagens, gravações e outros, só serão utilizadas com a permissão, por escrito  dos clientes.

•         Por ser uma intervenção musicoterápica, comprometo-me a utilizar a música e seus elementos, como principal ferramenta de trabalho, pois acredito no seu potencial transformador, que irá proporcionar ao cliente uma melhor qualidade de vida.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Como musicoterapêuta, encaro meu trabalho como uma grande oportunidade de colocar em prática os conceitos teóricos vivênciaados  acadêmicamente incorporados ao nosso dia a dia enquanto profissional atuante que sou entendo desde já que a musicoterapia não é a cura de tudo nem é um processo que possa ser submetido a todas as pessoas. Dentro da responsabilidade que me cabe no processo, procuro sempre promover uma melhor qualidade de vida e buscar a demanda interior de cada um para que o cliente possa alcançar sua maior competência bio-psico-social.      

Mirian Santos Oliveira- Educadora/Musicoterapeuta/Gerontóloga

ASBANT-094D

TRABALHANDO A VOZ E A FALA ATRAVÉS DA MUSICOTERAPIA

MEJORA DE LA VOZ Y HABLA ATRAVÉS DE LA MUSICOTERAPIA

PRATICANDO MUSICOTERAPIA

PRACTICANDO LA MUSICOTERAPIA

A IMPORTÂNCIA DA MUSICOTERAPIA NA SALA DE AULA

LA IMPORTANCIA DA MUSICOTERAPIA EN LA AULA

    A música é um elemento muito importante e vem ganhando espaço nas escolas, sendo incluída no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil do MEC.
               Para motivar o interesse do educando , é necessário utilizar músicas de curta duração, com letra alegres engraçadas, que estimulem a sua fantasia e o seu imaginário.
                 A música aumenta a sensibilidade, a capacidade de concentração, desenvolve o raciocínio lógico-matemático e a memória, além de desencander diversas emoções.

     As músicas infantis utilizadas nas escolas servem para disciplinar, organizar, dar limites e socializar as crianças facilitando o ensino-aprendizagem.

Mirian Oliveira
Musicoterapeuta

Asbant 094D